凡學百藝，莫不有師。師者傳道授業解惑也，在安徽建科有這樣一群人。他們不登三尺“講臺”，卻總能傾囊相授。他們不僅是各自業務板塊的“佼佼者”，更是徒弟成長成才的“引路人”。教誨如春風，師恩似海深。當“師帶徒”遇上“教師節”，讓我們一起向師傅道一聲感謝。

師傅：安東兵（安徽建科黨委委員、副院長、總建筑師）

徒弟：張露（建筑設計一分院設計人員）、陸少瑋（咨詢研究院設計人員）

尊敬的安院長，感謝您在工作中對我的關心與指導。您不僅傳授給我寶貴的專業技能，更教會了我職場上的責任與擔當。您的經驗分享和耐心幫助是我成長路上不可或缺的財富。您的每一次鼓勵都激勵著我不斷突破自我，追求卓越。今天是教師節，我想真誠地對您說一聲：謝謝！祝您節日快樂！祝愿您工作順利，生活美滿！

師傅：劉超（建筑設計二分院院長）

徒弟：王鵬、帥新元（建筑設計二分院設計人員）

我的導師不僅強調業績的提升，同時也關心團隊成員的個人成長。職場上的每一次進步，都離不開您的悉心指導與不懈鼓勵。您的經驗分享和智慧啟示是我前行路上寶貴的財富。今天是教師節，祝愿您萬事如意！

師傅：馬霖（規劃分院副院長）

徒弟：高子夜（規劃分院設計人員）

初入職場，我深知自己存在諸多不足，業務水平有待提高，工作能力有待加強，知識領域有待拓寬。感謝師傅在專業技術上“傳”、在難題盲點上“幫”，在成長成才上“帶”。師傅的言傳身教，也讓我逐漸錨定了未來的職業航向，掌握了處理工作的方式方法。

百尺竿頭思更進，策馬揚鞭自奮蹄，在今后的工作中，希望自己能夠繼續在師傅的指導下,保持蓬勃向上、奮發有為的朝氣，不斷提升自己的專業水平和工作能力，為團隊發展貢獻自己的力量。

師傅：陳潺（市政二分院高級工程師）

徒弟：胡月、夏鈺頡（市政二分院設計人員）

入職以來，在導師陳潺的指導下，我們參與了各類市政項目。在這一年的工作中，導師不僅教會了我們扎實的技術技能，同時要求我們作為設計人員應具備嚴謹的態度和強烈的責任感。

在項目中，導師總是不厭其煩地答疑解惑，指導我們處理好復雜的技術細節。讓我們在遇到難題時能夠保持冷靜，并更加自信地面對今后的工作。